Основы программирования на Python. Создание игр

Мне кажется, мой сын занимался на всех курсах, которые у Сибинфоцентра есть для нашего возраста. Я помню, что дважды это было программирование на Scratch, один раз дети делали приложение под Android и этим летом Никита ходил на Python. Когда ребенок пришел и сказал: «Мама, ну, это не совсем питон – это такой продвинутый питон, к которому подключены массивы данных. Ты же знаешь, что такое «массивы данных»?», мне хотелось ответить, как в анекдоте: «Мальчик, а ты с кем сейчас разговаривал?».

Для нас польза от занятий в Сибинфоцентре однозначная, т.к. Никита еще с начальной школы увлекается программированием. Это прям его: он заинтересован, у него получается, есть победы на олимпиадах по программированию. Но я думаю, что такие занятия полезны и для тех детей, которые всерьез свою жизнь с программированием связывать не планируют. Им курсы Сибинфоцентра позволяют создавать и развивать ощущение компетентности в современных «мальчишеских» технологиях.

Я не ожидаю, что Ник завтра начнет зарабатывать разработкой приложений или игр на Питоне. Скорее, речь идет об удобном расписании (3 часа в день), то есть остается время собственно на отдых (все-таки ребенок воспринимает лето как честно заработанные каникулы), плюс о некоторой развивалке, совпадающей с интересами ребенка.

Все дети разные (у меня их трое, и интерес к программированию есть только у одного). К занятиям отношусь как к профориентации: пока не попробуешь, трудно понять, что тебе это нравится. Но уже после первых курсов понятно, «идет» это ребенку или все-таки лучше отдать в театральную школу или секцию юннатов.

Прошли уже четыре курса Сибинфоцентра: два уровня программирования в Scratch, на Android и в Python.

Занятия в Сибинфоцентре – это возможность научиться чему-то новому, не входящему в школьную программу, пообщаться с новыми людьми – ровесниками, которым это интересно, с молодыми профессионалами – преподавателями центра.

Кроме того, это один из способов занять ребенка чем-то полезным и при этом веселым и увлекательным летом, дать возможность попробовать себя в разных видах деятельности. Знания, полученные на занятиях в Сибинфоцентре пригодились, например, в этом году при подготовке проекта для школьной научно-практической конференции. С одной стороны было увлечение историей и желание выбрать историческую тему, с другой – необходимость представить какой-то практикоориентированный продукт. В итоге получился проект, в котором Алешка с другом сравнивали восточные и европейские календари и сделали программу в Scratch для перевода исторических дат из одного летоисчисления в другое. Стали лауреатами городского тура.

Думаю, навыки программирования необходимы для школьников. Кроме того, это начало профориентации ребенка. С одной стороны, программирование, так же как иностранный язык, все больше становится инструментом, необходимым представителям любых профессий: химикам, физикам, биологам, архитекторам… С другой, все мы понимаем, что несколько ближайших десятилетий IT-специалисты будут востребованы на рынке труда и в России, и в мире.